いない

　私たちの仕事は、毎朝、生徒の出欠をとることから始まります。朝、教室にいない生徒をチェックして職員室に戻り、欠席その他の連絡が入っていなければ家庭に電話を入れるのです。

　最近は遅刻しても平気な生徒や保護者が増えつつあって、「いちいち家に電話して・・・・・迷惑やっ」などと言われることも増えてきましたが、それでもやめるわけにはいきません。授業に行く前にはそのクラスの欠席者を確認し、それ以外の生徒が教室にいなければ職員室へ連絡を入れます。

　ちょっと教室にいないぐらいで、いちいちうるさいねん、などと生徒たちには評判がよくないのですが、「もし誰かがトイレに行ってて、便器に足がハマって抜けずに苦しんでたらどうすんねん。一刻も早く助けたらなアカンやろ。そやから、誰かおらんかったら見つかるまで探すんや。」と少し笑いも入れながら、でも真剣に諭すようにしています。

　東日本を中心とした大震災では、街の半数以上の人が行方不明という、そんなのは大昔か、あるいは発展途上国でしか起こり得ないことだと「根拠なく」思い込んでいたことが根底から覆されるような事態が起こりました。災害は怖いけれど、結局は助かるんだ、という根拠のない思い込みこそが、一番危険なのかもしれません。

　毎月１日と１５日にやってるから、いっぺん試しておかないと・・・・・と思いつつ、これまで一度も試してみたことのない災害時の伝言ダイヤル。我が家は小学生の次男以外、全員が携帯電話を持っていますので、昨夜、いざというときはこれを使うべし、という話を子ども達にしたところですが、実際にいざというとき、落ち着いてそれが使えるかどうか、それこそ日頃からの意識づけと経験がものを言うのでしょう。

　こちらにまとめがありますので、皆さまも一度、ご確認いただければと思います。覚えやすいことは文句なしながら、１７１とは何とも切ない番号ではあります。たまたま今日届いたシリアル番号入りのペン、何本かの中から番号を選ばせてもらえる中にこの番号があったので、ほぼ即答で選んでしまいました。関東方面にある物流拠点から、震災の前日に出荷されたペンですので、この悲しい記憶を忘れないためにも、という思いです。