こわい

　この自信に満ちた表情。怖いもの知らずとはこういうことでしょうか。自分の何倍も大きな飼い主より優位に立とうとして吠えている「ちち（仮名）」さんです。
　先日の実力テストを採点していて、日本の将来は暗いかもしれないなぁ、という気持ちになりました。カンニングでもないのに、同じ答、それも間違った答が続出するのです。調べてみれば、同じ塾の生徒たち。その塾では、「なぜこうなるか」を教えず、｢答はこれ。しっかり暗記しなさい」という指導法で成果を上げているのです。
　その塾に通う生徒たちは、テスト前になると｢誰が問題を作るのか」を異常なまでに知りたがります。塾が出題者別に傾向を把握していて、｢どの先生が作問するか聞いてきなさい」と指示しているわけです。で、それにあわせた対策を授けて、点数を取らせるという寸法です。
　高いお金を払って塾に通わせている親御さんには、申し訳ない気持ちになります。先生教えて、とくれば、無料でいくらでも教えますよ。でも、「なぜそうなるのか」ということを教えようとすると生徒が逃げるのです。面倒くさいからだそうです。答さえ教えてくれればよいのだと。
　ある時期、いや今でもそうかもしれませんが、あまりにもいい加減な教師がけっこうな割合でいたために、今や、公教育の世界でも成果主義が導入されつつあります。優秀な先生には給料弾むよ、っていうわけです。その財源は、優秀でないとされた先生の給料を削ることでひねり出します。つまり、あり得ないにしても、すべての教師が優秀であれば成り立たない制度です。
　次男が保育園に通っている頃、昔の教え子が子供を預けに来ていました。今以上にひどい教師だった当時の思い出話をして、憎まれたり、恨まれたりしていないことにホッとしました。教育の成果って、何年もたってからわかる部分も大きいと思うのですが、社会の考えはそうでもないようです。今、ここで、答を出せ。それがすべてだ、と。
　う～む、困りました。甘噛みが治らない「ちち（仮名）」さん、大きくなるまで信頼関係を築きながら様子を見よう､ではいけないのですね。シバきまくって恐怖で押さえつけておとなしくさせれば、偉い飼い主なんでしょうか。それとも、さっさと見切りをつけて里子に出すか、保健所送りにするか。これ、けっして犬だけの話じゃないと思うんですが・・・。
　で、今日は、何とも結果の出ない萬年筆の紹介です。昔は、ちょっとした文房具店がオリジナルブランドの萬年筆を作って売る、なんてこともよくあったようです。今なら、万年筆の山田、みたいな感じでしょうか。これも、都内の某文具店が売り出していたものだそうです。譲ってくださった方によると、ペン先はかの兜木銀二郎さんの作であるとか。これといった特徴のない、細字のペンです。インクフローも渋めで、使うインクを選びます。こういうペンも、昔はいっぱいあって、そこそこ買われ、使われていたんですね。